Por Domin-Omega

Hoy es el día del maestro y en el CETIblog queremos dar la enhorabuena a esas personas que día con día ponen en alto su profesión. Cualquiera puede llamarse maestro, pero un maestro no lo es cualquiera.


Vocación, es lo que define si una persona tendrá éxito en determinada empresa, o mejor aún, si su participación en dicha empresa dejará algo bueno, no ya sólo para esa misma persona, sino para quienes la rodean.
Una vez publicamos cierto poema (del cual no somos autores) pensando en las actitudes de cierto profesor que tuvimos cuando tecnólogos. No todo lo descrito ahí encaja con esa persona en particular, ni es la opinión con la que juzgamos a todos los maestros.
El “poema” es discutible y ciertamente es de las entradas más polémicas de este sitio, pero no es más que reflejo de nuestro rechazo a esa figura de falsos profesores.

Muchos han llegado a campear la bandera de la moralidad, al mismo tiempo atacando al editor del post. Es verdad que dicho poema generaliza y expresa ciertos aspectos que pueden ser discutibles. Odiar a un profesor por la calificación que has obtenido en su clase, o por la cantidad de trabajo que te deja, es sin duda una actitud insolente.De que hay profesores obsesionados que te hacen sudar la gota gorda, los hay, pero son esos profesores los que mejor te preparan para el futuro. No importa lo intrascendental que pueda parecer la materia, es la experiencia misma la que te está enseñando. Perseverancia y responsabilidad.
En cambio, aquellos que no ejercen presión sobre sus alumnos o en un sentido antagónico, que no están dispuestos a que el proceso de enseñanza sea bidireccional, manteniendo una imagen incuestionable de alto poseedor de la verdad, son ellos quienes no merecen el nombre de maestros, son los que buscábamos criticar y es a ellos a quienes hoy no dirijo mis felicitaciones.
Esos que enseñan por amor a la profesión, esos son a quienes hoy felicito:

¡Feliz día maestros!

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Por Domin-Omega

A esos aventureros, Boromir tiene algo que advertirles:



Termina el segundo parcial, suerte con el tercero... si aún hay esperanza.

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Por Domin-Omega

Hace cerca de un mes (o más) apareció un mensaje en Facebook, proveniente de la cuenta de ceti institucional. Era una oferta de servicio escolar relacionada con un proyecto de comunicación. Aquel mensaje parecía enfocado al área de ingeniería y su intención principal bien podría ser la de promover las dos nuevas ingenierías recién abiertas.
Acudí, seducido por la oferta. Todo culminó en una sesión de fotos repleta de tecnólogos con los que trataban de promocionar las ingenierías. No sé realmente qué sucedió, si al final fue más práctico juntar un grupo de mocosetes adolescentes para publicitar a los ingenieros, o si el aspecto que hubieran dado los ingenieros en la foto fuera poco alentador. Los tecnólogos deben tener más energía, más luz en su rostro, no traigas a los de octavo que esos ya están muy opacos, de séptimo para abajo, mientras más joviales mejor. No sé, éramos a lo sumo cinco ingenieros contra siete tecnólogos; son números ficticios porque no me tomé la molestia de contarlos.

publicidad ceti trenEso es lo que sabía, que se haría publicidad a la oferta ingenieril de la escuela. Imaginaba folletos y esas cosas, incluso los anuncios que ocasionalmente aparecen en el tren ligero, pero esto llegó hasta YouTube. Pagándole a Google para publicad llegaremos a todo internet. Las palabras clave invocaran nuestro nombre y así, el ceti se dará a conocer. (Las fotos mostradas son de la anterior campaña masiva, pero son más o menos parecidas a la actual)



publicidad ceti campañaLas quejas por parte de alumnos no se vieron tardías. Incluso aparecen reclamos en la página del ceti institucional. Personalmente no comprendo cuál es el problema. Sí, no es un secreto que el ceti no maneja un sistema administrativo del que pudiera estar orgulloso, pero eso realmente no la hace una mala escuela. Creo que como centro educativo adolece de lo que todo centro educativo puede adolecer, además no tiene el apoyo económico del que gozan otras instituciones, ni posee los macro-organismos estructurales que las sustentan. Existe una imagen errónea en el colectivo popular sobre lo que es el ceti. Algunos creen que es una alternativa exprés al estudio de la preparatoria UdeG, como lo son los bachilleratos semiescolarizados. Otros no pronuncian correctamente sus siglas y la confunden con otras escuelas: cetis, cevetis, cecati… Creo que la escuela está en todo su derecho de publicitarse y darse a conocer para evitar este tipo de errores.

carteles ceti es para tiLejos de afectarnos deberíamos estar de acuerdo. ¿Por qué? Pues porque mientras más se dé a conocer tendremos más oportunidades, como egresados, de encontrar trabajo o de que nuestros estudios sean reconocidos y no les hagan el feo confundiéndola con una escuela patito. ¿Les ha pasado que enseñan la credencial al chofer y no la quiere hacer valida? Uno me zarandeó el transvale en la cara escupiendo palabras absurdas que se atoraban entre sus retorcidos dientes, diciendo que sólo aplicaba para universidades o preparatoria. No sé qué defina él cómo "preparatoria".
Si la escuela se vuelve conocida, esto se puede evitar. Así mismo, si la escuela se vuelve conocida, crecerá y requerirá de un mejor sistema. Llamará más la atención de los organismos gubernamentales pertinentes y tendrá más apoyo. Si nos detenemos a pensarlo, no existe ninguna consecuencia negativa de que el ceti se anuncie, sino todo lo contrario.

la gente de la prepaLlegas a la reunión familiar y típico: “Vaya, como ha crecido fulanito(a), ¿sigue estudiando?” Tus padres, conociendo como te hace sufrir la escuela y cuanto sudas por el 80 o pasar limpio el semestre, contestan con orgullo “Sí, está en el ceti…” y la tía pone cara de lástima, como si le hubieran dicho que se murió tu perro o la mitad de tus neuronas. Frunce los labios y te pregunta: “¿no pudiste entrar a la prepa?”.
Si a ustedes no les molesta que mucha gente crea que su estudio es una alternativa sencilla a la baba de preparatoria que brinda la UdeG, debo decirles que a mí sí me molesta, me molestaba cuando era alumno y me molesta aún más ahora que soy egresado (de tecnólogo). Tampoco es una alternativa para el que no tuvo cabida en la "Universidad", es una universidad más y ahí se logra el título de Ingeniero, no de Licenciado en Ingeniería. En verdad, que el ceti se dé a conocer puede traernos muchas cosas buenas y ninguna mala.

En lo que respecta a las nuevas carreras de ingeniería que tendrán apertura en el plantel Colómos, no hay información concreta en cuanto al plan de estudios, pero aseguran que pronto estará a disponibilidad de los aspirantes. Como muchos saben, se trata de la Ingeniería en Desarrollo de Software e Ingeniería en Diseño Electrónico y de Sistemas Inteligentes, hay algo de información en esta liga.

PD: No porque les haya puesto “mocosetes” quiere decir que no los estime queridos Tecnólogos, échenle ganas, yo sé lo dura que puede ser la vida en esta escuela.

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Por Domin-Omega

Típico que va comenzando el semestre y en un parpadeo ya terminaste con las evaluaciones del primer parcial. Llega ese desagradable momento en que el profesor dice “la próxima clase les doy la fecha para el examen…” cuando justo esa mañana te dijiste al despertar “hoy comienzo en serio a poner atención para agarrarle el pedo”; es ahí cuando te das cuenta de que el pedo huele muy mal.

Haciendo un último esfuerzo por comprender todo lo del parcial en cuestión de pocos días descubres algo trascendental: el tiempo se deforma. Mientras estás en clase sin poner atención es lento, con el nefasto anuncio del examen parece haber ido más rápido de lo que creías, y mientras se aproxima la fecha de la verdad sientes que va a madres, pisando el acelerador de forma despiadada. Trolling time. Los temas se multiplican, te saltas una pregunta de la prueba porque no tienes idea de qué responder, pero la siguiente es peor y las que le siguen requieren de datos anteriores. Así es como de pronto te encuentras frente a un examen en blanco, soberanamente jodido.

Luego sucede, un resplandor en la conciencia. En cuestión de una millonésima de segundo tu mente se ilumina con la gloria del hombre, ves a tus ancestros descubriendo el fuego en tierras inhóspitas, cosechando granos, afilando lanzas, perfeccionando sus lenguaje, expandiendo, conquistando, inventando: la revolución industrial, la era de los atomistas, la era de la información; un Aleph de revelaciones encerrado en aquel sentimiento abstracto de tener finalmente la respuesta que tanto buscabas. Miras el examen nuevamente y sientes que puedes con él, puedes hacerlo. Apenas comienzas el profesor dicta su sentencia “15 minutos”, el sudor se hace presente.

En defecto de la anterior revelación está el hermetismo y las técnicas de copiado, hoy en día tan tecnológicas. Nada como la amistosa hoja de respuestas que pasa de mano en mano, revelando a todos la verdad. Cofradías de secretas respuestas se forman en los rincones del aula, transmitiéndose los ocultos conocimientos del examen. Aun así, para cuando llega contigo ya tienes el tiempo encima.
Normalmente esto se puede evitar. Ya saben, lo de siempre: dedicación… claro que uno llega a encontrarse con cada profesor. Algunas veces son simples incompatibilidades entre profesor y alumno, diferencias entre sus métodos de enseñanza-aprendizaje, otras de plano no tienen solución. Quizá sea injusto, pero de cada uno depende hacerse del conocimiento por donde pueda, y esa será siempre la excusa del maestro de cartón. En algún momento nos habremos encontrado con alguno.

Habiendo hecho el recuento de los daños, miramos al frente con una nueva visión, quedan dos parciales para corregirse. La recomendación es la de siempre, aprovechar al máximo las oportunidades. Es importante no dejarse, si has detectado que la calificación reportada es menor a la que se te había informado previamente, no dudes en reclamar. No recomiendo fiarse del clásico “el próximo parcial te pongo los puntos”, cada parcial tiene una fecha específica de corrección no mayor a una semana después del inicio oficial de la captura de evaluaciones. Dicha fecha está registrada en el calendario escolar y puede consultarse públicamente. Siempre que te encuentres antes de esa fecha puede realizarse la corrección (para la calificación de ese parcial), exígela. A estas alturas ya se pasó la fecha de este parcial, pero no todo está perdido. Si ya has acordado con el profesor una recuperación de puntos en parciales posteriores no olvides recordársela cada que sea necesario… con el debido respeto. Si al final del semestre los puntos faltantes nomás no llegaron, puedes tramitar una queja oficial, son super efectivas. Lo más difícil de todo es encontrar al coordinador disponible, pero una vez resuelto ese punto lo demás es pan comido y en automático. Sólo recuerda mantener esa relación de respeto y camaradería con tus profesores, para nada te conviene transformarlos en tus enemigos.

PD:Its dagerous to go alone, take this voyage calculator

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Por Domin-Omega

La página del ceti anda en boca de todos. Nunca ha sido un sitio ejemplar y por más cambios que le hacen no parece mejorar mucho. Por eso hoy les traigo algo que me encontré por ahí, se trata de la versión más vintage que el ceti mantiene en línea de su sitio web. Para el hipster que llevas dentro:
Ceti vintage
(La versión más intacta y sin manoseos de los productores goeeey)
Sin engorrosos menús desplegables ni cuadros con anuncios animados, gris y horrible, como todo el internet de los 90´s.
Ese fue el sitio que tenía el ceti para anunciarse por internet, si bajan al pie de página notarán que debió funcionar entre 1999 y 2003. ¡Qué tiempos aquellos! (Nótese que como todo buen Hipster añoro algo que nunca usé, no al menos sin intenciones pretensiosas).
"Yo era alumno del ceti antes de que la escuela fuera popular..."

ceti hipster

PD: Si saben lo que es una IP, pueden emprender la búsqueda del tesoro… quién sabe qué cosas maravillosas se ocultan por ahí.

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